Blog del MOOC de Realidad Virtual en Educación (INTEF)

Laboratorio de piezas 3D El reto de esta unidad consistía en " crear una experiencia tridimensional mediante CGI, que tenga la posibilidad de ser visualizada de manera inmersiva, en formato estereoscópico 3D con un smartphone y un visor VR, o bien de manera semi-inmersiva (a través del navegador de un PC)". Para realizar el reto, me decanté por la opción 1 y aprender de esa manera a usar el programa CoSpaces en su versión gratuita. Antes de entrar de lleno en el uso del programa, pensé la idea de lo que quería hacer. Quería crear un "laboratorio" en el que mis alumnos pudieran ver las piezas en 3D que trabajamos en 4º de la ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Podrían, por tanto, ver y girar alrededor de estas piezas para comprenderlas adecuadamente y así poder llevar a cabo con mayor facilidad las vistas de ellas en las láminas de clase. Una vez tenía la idea de lo que quería hacer, intenté llevarlo a la práctica en el programa C...

En esta nueva entrada de mi blog quiero compartiros mi experiencia de realización de un tour virtual. En mi caso y teniendo en cuenta el curriculum de la asignatura que imparto en Secundaria (Educación Plástica, Visual y Audiovisual), comencé pensando a ver qué tour podría proponer a mis alumnos teniendo en cuenta los contenidos y la situación en que nos encontramos en la actualidad: todos confinados en nuestras casas como consecuencia del COVID-19. Como en el curriculum de la ESO figura "el respeto y valoración de nuestro patrimonio cultural y artístico", decidí escoger uno de los monumentos más cercanos que tenemos a nuestro centro educativo para el tour virtual. La mayoría pasan por él todos los días y, sin embargo, un porcentaje alto de ellos seguro que lo desconocen por completo.  Con esta ruta virtual se pretende conseguir los siguientes objetivos: Respetar y disfrutar el patrimonio cultural de su entorno. Ver la aplicación de conceptos teóricos vistos ...

Propuesta didáctica: 2 obras de Vicent van Gogh   Datos del recurso : Nombre del recurso/contenido : Video 360º de 2 obras de Vincent van Gogh: " Noche Estrellada" y " El dormitorio en Arlés". URL (dirección web) : Enlace al vídeo 360º Breve descripción: Este vídeo es una animación 3D, generada por ordenador, inspirada en dos cuadros de Vincent van Gogh: "Noche estrellada" y "El dormitorio en Arlés". El primero de ellos fue pintado por Van Gogh en 1889 y el segundo en 1888. Esta experiencia VR es una interpretación que nos permite entrar dentro y más allá de ambos cuadros. Tipo de experiencia: Esta experiencia se puede visualizar tanto de forma inmersiva (con visor VR) como semiinmersiva (desde la pantalla del ordenador o de un teléfono móvil) Formato: Este video 360º está basado en gráficos generados por ordenador. Plataforma: El vídeo 360º seleccionado se puede visualizar de manera inmersiva con cualquier dispositivo VR v...

La Realidad Virtual (VR) es una tecnología con unas grandes posibilidades en EDUCACIÓN. En el siguiente enlace accederás a la presentación en la que podrás ver la siguiente información: Qué es la realidad virtual (RV) Cuáles son sus principales potencialidades para su uso en el aula Qué consideraciones previas hay que tener en cuenta antes de usar esta tecnología

Los diferentes contenidos a tratar en el curso se muestran en la fotografía adjunta.

Photo by Fonsi Fernández on Unsplash Hola a todos: Mi nombre es Jorge Diez. Soy profesor de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en Secundaria. Estoy muy entusiasmado en realizar este curso #VRMooc. Me he inscrito porque creo que la realidad virtual ya empieza a estar presente en muchos campos y me gustaría aprender a emplearlo en el campo educativo, pues hasta la fecha no tengo ningún tipo de conocimiento al respecto. Además, creo que su uso en la enseñanza de la educación plástica puede resultar muy útil para que los alumnos mejoren la visión espacial y puede ayudar a los alumnos a la comprensión de ciertos conceptos más abstractos y arduos del dibujo técnico:sistema diédrico, sistema axonométrico y perspectiva caballera. (Tras ver los primeros conceptos del curso veo que esta expectativa no se va a cumplir en el desarrollo del curso, ya que lo mencionado anteriormente es realidad aumentada y no realidad virtual, pero seguro que a lo largo del curso descubriré o...